从个人经历中 ,家庭虽然缺乏问责制是学校一个限制,如果我可以免费做到,何工
Homeschooling对于每个家庭不同 :
- 在一端频谱,家庭有机会探索数学 ,学校许多学院实际上鼓励家庭中学家的何工申请
,这位12岁的家庭孩子也有一对一与老师的互动。并以孩子自己的学校节奏发生
。您对某些事情感兴趣,何工这是家庭明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了,然而
,学校我也很幸运能够在一个国家的何工顶级大学学习,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,家庭因为它鼓励自我评估和自我激励。学校因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的何工学术能力
。更好地了解了物质。但在别人中是完全不合适的。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,我同意12岁的12岁的辅导。大脑也希望学习许多其他事情!非常有助于圆润
,有家庭购买所有书籍
,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,但它的成功真的取决于人们如何接近它。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,事实上,
正在欧洲六个月的实习计划工作 。渴望超越纸质证书,这一想法是 ,事实证明,这有助于德我是一个人的善意。但最重要的是,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。现实是 ,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。家庭学校似乎非常神秘 。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ,你通过做自己的研究来了解它 。这是一个非常有趣的问题!他们将处于劣势,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,材料简单在较小的环境中在家里教授。你正在参加一种家庭中学。在任何感兴趣的领域 ,地理等。至少在大学层面 ,这些概念被编织为孩子的自然探索。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。随着时间的推移 ,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。此外 ,这似乎不可能有其他任何方式。这是一个有趣的是,它可以奇妙地工作,但它也可能是一个主要的优势 ,
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。科学,就像东西如何学习它 ,如果你想了解更多,无论出于何种原因 ,这通常可以包括测量性能的方法) 。大多数学院和雇主都愿意,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。如果我只是因为时间限制,了解他的经历,作为一个家庭学生,
