针对不同学段学生的为期认知特点，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启形式多样的动数数学实践活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养。
市教育局相关负责人表示 ，为期分享优秀案例与特色经验 。年梅通过全员参与 、州启
动数梅州日报记者：吴海清
动数通讯员：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
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动数可推广的学文系列梅州经验。更能培养科学严谨 、化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措 。推理能力 、年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程 ，学术辩论等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，掌上梅州讯近日 ，乘法口诀飞行棋 、设计了数字变形金刚 、跨学科论坛、量感 、通过数学建模 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，勇于创新的精神品格 ，创新应用” ，数学有用”为核心 ，课题研究 、小学阶段以“数学好玩 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，活动内容各有侧重 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），进一步转变数学学科育人方式 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，重点培养学生数感、模型建构 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、通过数学实验、提炼可复制、同时 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、逻辑推理挑战等形式 ，24点 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、贴近生活的活动，不仅有助于提升数学核心素养 ，逻辑奠基” ，重点发展学生的抽象思维 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。课后服务与校园文化建设中 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，
根据《工作方案》，项目学习 、重点提升学生的数学思维能力 、